“你们那是不着急，我这不急着回来上课吗？”苏录苦笑道：“本来就是后进生，再落下一堆课，彻底不要考了。”
“大苏同学，请教个问题。”娘娘腔程万舟礼貌道：“泸州城在江南还是江北？”
“哈哈哈。”苏录不禁大笑，一笑肚子还抽疼。他捂着肚子道：“你就直接问我，去没去过泸州不就完了吗？还问得这么委婉。”
“主要是被打脸太多次，学精了。”苏淡冷笑道：“不挑事儿他就浑身难受。”
“别胡说，我就是单纯的好奇。”程万舟自然是不承认的。
“我们这边的人，会习惯性以为泸州跟我们一样在长江南岸。”苏录对程万舟笑道：“你这样问，就说明你知道其实在北岸。我就是没去过，也知道答案了。”
“哼，人家就没那个意思。”程万舟别过头去，不理他了。
这时，苏淡将一份字迹工整的讲义，放到苏录桌上：“哥，这是这几天先生讲的内容，我帮你记下来了。”
“好兄弟，多谢多谢。”苏录笑着抱拳：“回头请你喝……好喝的。”他本想说丹樱甜露，但估计应该下市了。
这时林之鸿也回头对他道：“有不懂的可以问我。”
“我本来也想这么说来。”乔枫也笑道。
“都问都问。”苏录笑道：“我不会的地方太多了，等考完试请大家一起喝好的。”
“好嘞！”同窗们高兴应道，当然三万除外。
他正心说，得跟干娘商量一下，这回算推广得了。不然还真请不起……却听马斋长豪气道：
“不用，你手头那么紧，我替你请！”
说着朝他笑笑道：“还没谢谢你，帮我那么大的忙。”
他说得可不是帮忙打书箱……
“那我就不跟斋长客气了。”苏录也坦诚笑道：“说完之后确实有点后悔。”
“哈哈哈……”同窗们也大笑起来，不知不觉苏录已经融入了省身斋，而且好像人缘还不错。
这时，上课的云板声响起。
马斋长马上换了严肃的神情道：“肃立！”
书斋中立即安静下来，学生们起立注视着，徐步进来的张先生。
张先生在讲台后站定，先扫一眼书斋靠窗一角。见自己牵肠挂肚的弟子终于回来了，他轻轻松了口气，待学生们问安后，方沉声道：“坐下上课吧。”
“是。”学生们这才坐定开始上课，苏录也坐在最后一排的靠窗位置，全神贯注听先生讲课。
四月的暖风吹拂着他的面庞，张先生抑扬顿挫的授课声，还有同窗们的朗朗读书声，都让苏录恍若隔世，却倍感安心……
开学三个月，张先生今日讲到了《论语》的最后一篇‘尧曰’。讲完了朱注和各种考试要点后，他又对众弟子重复一遍最后一段：
“孔子曰：‘不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。’”
“‘知命、知礼、知言’，这是君子立身处世之要。《论语》最后一章谈君子的人格，说明圣人的目地是塑造具有理想人格的君子，培养治国安邦平天下的志士仁人。”然后他语重心长道：
“然则，真能登堂入室，治国安邦者几人？我辈大多一生困于科场，穷其一生却不能功成名就。难道就认为自己虚掷了光阴，白读了圣贤书吗？“
”老夫将这六个字转赠尔等，即便不能治国安邦，用它来教化一方百姓、端正自身言行，一样可以做出自己的贡献，活出受人尊敬的一生。”
说完，他展颜一笑道：“这样十年寒窗，也就不算白费了。”
“是，学生谨遵教诲。”弟子们齐声应道。
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午休时，张砚秋把苏录叫到备课耳房，问他：“你这么快就回来，身体吃得消吗？”
“没事，路上是身体累，脑子反而得到休息。回来正好相反，学生感觉求知欲如饥似渴呢，还请先生加量布置作业。”苏录饥渴难耐地拱手道。
“还有几天就考试了。”张先生却替他发愁道：“你这次要是再拿不到分，就真的麻烦了。”
“确实。”苏录深以为然，不禁苦笑着：“这次拿不到分，之后必须要拿全满分才行，但那怎么可能呢？”
众所周知，理论上晋级的希望，就是没希望……
“你也不要太心焦，心乱写不出好文章的。”张先生安慰他两句，递给他一摞稿纸道：“这几天就不要写全文了，专心练习起讲排比吧。”
“是。”苏录忙双手接过来，不懂就问道：“起讲不是散文部分吗？”
“散文就不能有排比吗？”先生无奈摇头，这弟子为啥长短板都这么吓人？就不能匀和匀和？
(本章完)</p>