第二章 被太师支配的学生们
“连你们俩也都大了，走吧，去念书吧！”
张希孟拍了拍老三张正邦和老四张明时。
这俩小子背着行囊，一起往前走，他们准备登上火车，先去应天，然后再去济民学堂读书。
张希孟看着俩儿子的背影，怔了怔，怅然若失。一扭头，去了站台边的摊位上，买了一篮橘子，在火车出发之前，通过窗户，塞了进去。
是老三张正邦接了过来，“多谢老爹了。”
“嗯，好好盯着你四弟，别让他惹祸。”
老三张正邦连忙答应，老四却是绷着脸不说话。
别看是双胞胎，可这哥俩南辕北辙，一个爱说爱笑，特别活泼，一个却是冷着一张脸，说句话简直要了他的命。
不过有一点倒是差不多，就这俩小子学习成绩都极好，老四甚至还要比老三厉害那么一线。
你要知道，在张家这个学霸云集的环境里，能让人说一句好，那该是多高的赞美！
不管你学霸也好，学神也罢，到了张家的门口，老老实实，乖乖站好。
这个门里，随便拎出来一个，都能让你高山仰止，五体投地。
这话丝毫不是夸张。
这些年里，张希孟除了完成几部史书的撰写，还整理了文集，详细论述了民本主张，形成了完整的体系。
另外早些年张希孟还编写了数理化等科目的入门教材。
也就是说，小学生进入校门，就开始被张太师支配。
不过这些还算好，张希孟算是很客气的，他编书都是强调通俗易懂，要照顾各个方面，各个程度的学生。
简言之，张太师负责给大家伙打开一扇求学的大门。
从这扇大门往里面望去，一个五采缤纷，绚烂多姿的世界，就向你招手了。
然后你就会很不幸地发现，接下来的东西，还跟张太师脱不了关系。
虽说这些教材不是张希孟编纂的，但是需要背诵并默写的玩意，有三分之一，都来自张希孟这里，没办法，谁让这些东西是大明的立国之本，身为大明的学生，不可不知。
尤其是有志向考科举，为国效力的，那就更离不开了。
不但要记下来，还要默写，甚至要做到随便引用，张口就来，没办法，这是你们日后在官场厮混的本钱。
要是连太师的教诲都记不清楚，说不出来，凭什么立足大明朝堂？
难道你们不清楚，大明朝的整个官制，都是太师一手打造的吗？
从某种角度来讲，这一套官制，才是张希孟最大的成就。
因为当下的大明，处于工业迅速发展的时期。
几乎每天，都有全新的变化产生。
传统官吏那种几乎无为而治的模式，完全适应不了。
如果翻开报纸，你就会发现，各种各样的案子，尤其是财产争端，多如牛毛。人们彼此之间的冲突，也一下子多了起来。
光看累计的案子数量，大明朝都差不多到了末世，哪怕唐末，元末，都没有这么吓人。
这种状况，自然是有道理的。
伴随着越来越多的工厂出现，大批的劳动力从农村进入了城市，大明朝的市民数量，迅速暴涨。
这可不只是从一地到另一地，换个住处那么简单。
因为即便张希孟在朝的时候，主张打击宗族势力，迁居豪强，把世家大族几乎扫荡一空。但农村社会，依旧是个熟人社会。
什么叫熟人社会？
那就是彼此认识，沾亲带故，坐在一起闲聊，总会找到共同的亲戚，哪管八竿子打不着，也能攀上一点关系。
既然有点关系，就不能做得太过分，有好些事情，就能在乡村解决掉。
比如分家析产，这就是有一般流程的，几个兄弟，把亲
戚请过来，让大家伙见证，通常都能处理差不多。
只有那么争议很大的，才会闹到官府。
又比如说大家伙都很熟悉，小偷小摸一类的事情，就会少很多。
毕竟一旦被发现了，不用三天，三亲六故，全都知道，瞬间社死，那滋味可不好受。
结果进了城市，环顾四周，全都是陌生人，根本不认识。
失去了忌惮，加上初来乍到，生存艰难，挣的钱也少，就有过不下去的情况，眼下也没有扫码支付，全都用现金交易。
因此出现小偷小摸，一点也不意外。